„Безопасни стъпки: Учим се заедно на пътната безопасност!“ е кратък, креативен eTwinning проект за деца от детска градина. Чрез игра, разказване на истории, песни,           изкуство и прости дигитални дейности, децата ще научат основите на пътната безопасност по забавен и смислен начин.

     Цели на проекта:

• Децата да се ​​запознаят с основните правила за безопасност на движението. Да се ​​насърчи безопасното поведение като пешеходци и пътници.
• Да се ​​развият социални и комуникационни умения чрез сътрудничество с връстници от други страни.
• Да се ​​насърчи дигиталната грамотност чрез прости ИКТ инструменти.
• Да се ​​насърчи уважението към правилата и споделените пространства в общността.

    Очаквани резултати

• Повишена осведоменост за безопасността на движението сред децата и семействата.
• Дигитална книга с приказки и споделени мултимедийни материали.
• По-силни партньорства между европейските училища.
• Възможно разпространение чрез училищните уебсайтове или местни обществени събития.

Проведени дейности през периода на сътрудничество с партньорите от Гърция, България, Украйна и Румъния:

• Супер героя Сам – децата дадоха идеи как си представят супергероят Сам, който помага за безопасно движение по пътя и чрез изкуствен интелект го визуализирахме.

• Плакат за Деня на безопасността на движението – децата с голямо желание оцветяваха, изрязваха елементи, апликираха, рисуваха и създадоха постер за деня на безопасността на движението.

• Игри за пътно образование – За целта направихме две онлайн игри на тема пътна безопасност. родителите на децата, с голям ентусиазъм се включиха  и  играха игрите заедно със своите деца. Първата е „Карти с памет - Пътни знаци“ - целта е децата да намерят два еднакви пътни знака.

       Втората игра е „Безопасно - Опасно“ - децата заедно с родителите разглеждат картинките, анализират изобразената пътна ситуация дали е опасна или безопасна и         преместват картинката в съответното поле „Безопасно“ / зелено кръгче/  или „Опасно“ / червено кръгче/.  Накрая могат да проверят отговорите си.           

• Говорещ светофар – Чрез мултимедийна презентация децата актуализираха и обогатиха знанията си за светофара – устройство, предназначение и значението на неговите светлини. Играха музикално-подвижната игра „Светофар“.

• Пресичане по „зебра“ - Учим правилото за пресичане на пътя по зебра.Изиграхме ролевата игра „Пренеси бебето“, чрез която децата приложиха в игрова ситуация своите умения  за безопасно пресичане на пътното платно  по пешеходна пътека „зебра“.

• Игра с движение - Играхме играта „Шофьори и пешеходци“. Целта е децата да усвоят уменията за разпознаване на сигналите на светофарите.Да се ​​развие вниманието на децата. Децата се движат като пешеходци или водачи на превозни средства, ръководейки се от светофарите - пешеходци - спират на червено и пресичат пътното платно на зелено;водачи - тръгват на зелено;спират на червено и „палят“ двигателите на автомобилите на жълто.

• Образователни сценарии – Децата с интерес гледаха кукления етюд “Прасчо и Светофарът“. Активно участваха с отговори на въпросите, които героите им задаваха.

• Драматизация - Чрез подвижната  игра „Шофьори и пешеходци“ децата затвърдиха знанията си за някои пътни знаци, значението на светофарите, припомниха си правилата за безопасно пресичане на пътното платно и успешно ги приложиха в игрова ситуация.

• Превозни средства – ние си избрахме превозното средство „Автобус“. Децата обогатиха представите си за превозното средство автобус чрез мултимедийна презентация – предназначение и устройство. С интерес се запознаха с автобусите от миналото – как са изглеждали и задвижвали. След това станахме креативни и изработихме автобуси, използвайки креативни материали.

•  Проведохме онлайн среща с партньорите от другите страни. Децата представиха песента „Безопасни стъпки“, която създадохме специално за проекта със съдействието на г-жа Вълкова - музикален ръководител в детска градина№9 „Слънчице“.
•  Като краен продукт съвместно с другите партньори направихме дигитална книга „Приключенията на супергероя Сам с г-жа Стоп и г-н Го“, като децата трябваше да илюстрират даден момент от нея.

•  Изложба от продуктивната творческа дейност на децата по проекта